Сайт воспитателя МБДОУ "Детский сад № 132 " г. Чебоксары
Минеевой Светланы Владимировны
Новости и события
Дефиле к всероссийскому дню экологии.
Праздники в детском саду играют важную роль в жизни ребенка.
Впечатления, полученные в детстве, самые эмоциональные, выразительные и запоминающиеся.
Дети долго помнят свой лучший маскарадный костюм, любимое стихотворение и песню, свое участие в празднике.
Если праздник в детском саду не формальное проведение мероприятия, а действо, яркое, выразительное, гуманистическое, дети растут эмоционально и нравственно, потому что все начинается с детства.
Развлечения с экологическим уклоном помогают педагогам прививать детям уважительное отношение к родной природе, дают возможность почувствовать себя частицей огромной Вселенной.
Семена добра прорастают не сразу, но они обязательно дадут свои всходы.
Правильное воспитание формирует будущее сегодняшних девчонок и мальчишек, и их детей, и внуков.
На пороге Нового года
В преддверии нового года, дети с большим интересом и восторгом наряжают ёлку и готовятся к новогоднему утреннику. Мои воспитанники активно участвуют в украшении елки и группы.
Новый год – это время волшебства, доброй сказки и ожидания чуда, один из самых любимых и долгожданных, радостных и душевных праздников. Новогодний утренник в детском саду – важнейшая часть встречи Нового года и для воспитанников, и для их родителей, и для сотрудников. Это очень долгожданное и очень ответственное мероприятие, в подготовку к которому включены все.
Чем старше становятся дети, тем меньше они верят сказку. Но один раз в году ждут исполнения желания все – и взрослые, и дети.
Огород на окошке
В конце зимы, в феврале, в уголках природы совместно с детьми устраиваем огород на окне, сажаем: корнеплоды (морковь, свеклу, редьку), луковицы, сеют семена укропа, гороха, фасоли.
Этот детский исследовательский проект ориентирован на приобретение детьми опыта собственной опытно-исследовательской деятельности, осознание детьми своих интересов, формирование умений их реализовывать, приобретение и применение детьми новых знаний в жизни. В процессе систематического ухода за растениями формируются определенные трудовые навыки у детей, дошкольников приучают внимательно относится к живой природе и заботиться о растениях.
Масленица
Масленица-замечательный, светлый и радостный праздник проводов зимы и встречи весны. Это исконно русский народный праздник-весёлый, шумный, озорной, интересный и очень вкусный. Каждый дошкольник в нашем детском саду теперь сможет сказать, что же такое - Масленица. Все дети очень ждали этот праздник, готовились к нему. И провели его по-особенному весело! В гости к детям приходила раскрасавица Весна, снежная Зима, Самовар, Баба Яга. Катание на санках, игры, хороводы, веселые конкурсы не давали скучать никому! Зиму встречали радостными шумными аплодисментами. Несмотря на то, что по сценарию Зиму как раз полагалось прогнать, малыши белую красавицу пожалели, и оставили с собой танцевать в хороводе. Весну тоже затянули в веселые танцы. Масленица - это озорное и веселое прощание с зимой и встреча весны, несущей оживление природе и солнечное тепло. Символом весны и солнца – является блин!
День победы!
Дошколята у вечного огня.
Проходят годы, все дальше в глубь времен уходит Победа в Великой Отечественной войне. Вместе с тем все значительнее и весомее встает уже перед новыми поколениями бессмертный подвиг Советского народа и его Вооруженных сил, спасших Мир от фашистского порабощения.
Хочется рассказать о сложившейся традиции нашей группы № 13 - прогулках выходного дня.
Конечно, не все и не всегда могут выкроить время в плотном потоке жизни даже в выходной для чего-то интересного. Но те семьи, которые откликаются и встречаются вне детского сада становятся друг другу роднее. Расширяют свой кругозор. И всё больше влюбляются в свой город, свой родной край. Сегодняшняя прогулка была направлена на развитие патриотических чувств детей и взрослых.
Эта прогулка состоялась 9 мая на День Победы. Прогулка- экскурсия к вечному огню по Аллеи памяти колонной, где отдали дань уважения всем солдатам, не вернувшимся с войны, всем, кто погиб в боях и не дожил до сегодняшнего дня. В знак памяти, признания и благодарности к погибшим солдатам дети возложили яркие цветы и поклонились солдатам у Мемориального комплекса, погибшим в Великой Отечественной войне.
Огромный интерес у дошкольников вызвала экспозиция военной техники, расположенная под открытым небом. Глаза ребят загорелись не на шутку - боевую технику можно было рассмотреть со всех сторон, потрогать руками и, конечно же, сфотографироваться!
Ребята и взрослые остались довольны прогулкой, новыми знаниями и новыми впечатлениями.
Достижения воспитанников!
На конкурс детского художественного творчества «Сказания земли чувашской», посвященного празднованию 550-летия основания г. Чебоксары, воспитанница «Детского сада №132» Мошкова Варвара отнеслась творчески: с помощью карандашей и других материалов воспроизвела завораживающий сюжет исторической, культурной жизни чувашской земли. Воспитанница изобразила сюжет из чувашской народной сказки «Девушка на луне». В номинации живопись Варвара заняла почетное 3 место! 5 сентября 2019 года во Дворце творчества состоялась торжественная церемония подведения итогов конкурса детского художественного творчества «Сказания земли чувашской», посвященного празднованию 550-летия основания города Чебоксары. Диплом и подарок вручил депутат Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации Леонид Ильич Черкесов. Варваре очень приятно было получить поздравления за свой труд и на достигнутом останавливаться не будет. Появился стимул не раз ещё принять участие в других конкурсах и развивать свой талант. Мероприятие получилось теплым, добрым и трогательным!
Экскурсия в музей скорой медицинской помощи
Воспитанники подготовительной группы №13 с экскурсией посетили Республиканскую станцию скорой медицинской помощи. Заведующий республиканской станцией скорой помощи Тябуков Николай Вячеславович провел экскурсию по музею и станции скорой помощи.
Музей при Республиканской станции скорой помощи открыт совсем недавно и демонстрирует экспонаты, раскрывающие работу медиков при вызове на дом к пациентам. Среди экспонатов имеются документы, датированные 1936 годом. Медицинские приборы – тонометр, дефибриллятор, электрокардиограф и многие другие, – до сих пор находятся в рабочем состоянии. Один из приборов изготовлен ещё в 1977 году. Некоторые из них все еще функционируют значительно точнее, чем их современные цифровые аналоги. Ребят познакомили со средствами связи, применявшимися в Чувашии до настоящего времени; а также наградами, полученными станцией за время работы.
С интересом воспитанники рассмотрели награды, полученные за отличную работу станции скорой помощи.
В оперативном отделе нас познакомили с работой людей, координирующих работу бригад «скорой»; продемонстрировали современный алгоритм работы службы «03». Также ребята посетили Симуляционный центр. Его основная задача – максимально приблизить врача и фельдшера скорой помощи к ситуациям, с которыми они сталкиваются в своей работе.
Экскурсия завершилась рассказом о правилах вызова службы «03» и демонстрацией современного рабочего места бригады скорой помощи: оборудования реанимационного автомобиля и инновационного медицинского планшета.
Экскурсия в Чувашский государственный театр кукол
4 декабря 2019 воспитанники подготовительной группы МБДОУ «Детский сад №132» побывали в Чувашском государственном театре кукол. Детей провели по театру, показали большой и малый залы, рассказали о театре, куклах, как ими управлять, народных музыкальных инструментах. Кто-то попробовал себя в роли актера с куклой. Они побывали в самом сердце театра: увидели комнату, где хранятся все куклы. Самым интересным стало посещение мастерской, в которой художник-конструктор Евгений Николаевич рассказал о том, как создается кукла, из каких материалов и тканей.
Затем детей пригласили в зрительный зал, где продемонстрировали различные виды кукол: перчаточные, тростевые, планшетные, ростовые и куклы-марионетки. После интереснейшего рассказа о куклах и приемах обращения с ними, детям было позволено на какое- то время стать кукловодами. Что привело детей в восторг. Данное посещение, безусловно, оставит неизгладимый след в детских душах. И как знать, может кто - из них, через несколько лет придет сюда не на экскурсию, а на работу.
Воспитанники оживили свои знания о правилах поведения в театре: громко не разговаривать, не шуметь, ходить спокойно, в зрительном зале слушать и внимательно наблюдать за действиями на сцене. Ребята в фойе театра рассматривали выставки, портреты актеров.
Музей пожарной охраны
Воспитанники МБДОУ «Детский сад №132» 26 ноября 2019 года посетили музей пожарной охраны в целях приобретения определенных знаний в области пожарной безопасности.
Детям рассказали и показали на моделированных макетах домов типичные ситуации возгорания, причины и последствия неосторожного обращения с огнем. В музее также есть выставка приборов, которые могут стать причиной пожара.
Сотрудница музея провела очень интересную экскурсию, в ходе которого воспитанники получили знания об истории противопожарной службы, о необходимости соблюдения правил пожарной безопасности и правил поведения в экстремальных ситуациях, рассказала детям об истоках пожарной охраны Чувашской Республики, о развитии пожарной службы города, пожарной и спасательной технике, о том, как менялась боевая одежда и форма пожарных.
Детей невозможно было оторвать от выставленного в зале авто раритета – пожарной машины ЗИС-5 образца 1955 года. Все смогли посидеть в кабине этой машины, а также примерили каски пожарника от старых моделей до самых современных.
Экскурсия в музей получилась интересная и увлекательная, а самое главное, полезная – поможет в будущем ориентироваться в чрезвычайной ситуации.
Зимние забавы
Зимние забавы для детей на улице:
Воспитанники старшей группы любят зимние забавы и всегда с радостью идут гулять. Берем с собой ледянки, санки, лыжи, клюшки. Дети любят играть в разнообразные игры, например,
Из снега можно лепить не только снеговика, нo и любые другие фигуры, кoтoрые рeбeнoк лeпит дома из пластилина. Украшать такие фигуры можно палками, льдом, сухими листьями, шишками и камнями.
Интересная забава для малышей: раскрашивание снега. Кстати, можно окрашивать не только снег, но и объемную фигуру.
Зимой очень интересно и весело устраивать эстафеты на санках.
Рисунок на снегу (ангелы). Как правило, дети очень любят повалиться в снежный сугроб, и вот, когда ребенок лежит в снежном сугробе, покажите или попросите ребенка лежа поднять руки вверх и вниз несколько раз, будто махая «крыльями», те же манипуляции можно сделать с ногами. Потом помогите малышу встать, не разрушив его «ангельскую» форму. Главное чрезмерно не увлекаться и не лежать долго на снегу!
Следопыты: в мультике «Маша и Медведь»? есть ролик, где Маша угадывала следы. Поиграйте в такую же игру с Вашими ребятишками, и рассматривайте на снегу следы птиц, и животных.
Игра «Снежная дорожка». По заранее протоптанной (отмеченной) дорожке на снегу дети движутся за ведущими, повторяя их движения: прыжки на одной ноге, на двух, шагом, с захватом голени, переступая мелкими шажками. Интересней будет, если дорожка будет извилистой, а повороты будут в самых неожиданных моментах. Задача участников – не сойти с нее в сторону.
Игра «Хоккей». Активная, подвижная игра. Мальчикам нравится в нее играть. Развивается меткость, формируется ориентировка в пространстве, развитие мышц и поднятие хорошего настроения.
«Профилактика гриппа и короновируса» в подготовительной группе.
Что же делать нам, взрослым в этой ситуации? Как рассказать детям о профилактике короновируса.
Как правильно объяснить детям, как распространяются микробы, и почему важна хорошая гигиена рук и лица.
Воспитанники группы №13 совместно с воспитателем ежедневно протирают полки и помогают мыть игрушки.
Была проведена беседа с детьми на тему «Как защитить себя от гриппа, ОРВИ и короновируса»
В игровой деятельности большое внимание уделяется сюжетно-ролевым играм: «Больница», «Аптека», «Семья», «Магазин», «Детский сад» и др. Игры-драматизации по сказке «Доктор Айболит» Чуковского. Строительные игры: «Больница для кукол».
В познавательной деятельности: тематические занятия: «Дорога к доброму здоровью», «Нам не страшен вирус гриппа». Знакомство с профессией врача. Исследовательская игра «Чистые ручки».
В речевом развитии: составление творческих рассказов на тему «Я хочу быть здоровым», «Пришла весна – ребятишкам не до сна».
В итоге ребята пришли к выводу какие универсальные меры профилактики необходимы: часто и тщательно мойте руки; избегайте контактов с кашляющими людьми; придерживайтесь здорового образа жизни (сон, здоровая пища, физическая активность); пейте больше жидкости; регулярно проветривайте и увлажняйте воздух в помещении, в котором находитесь; реже бывайте в людных местах; используйте маску, когда находитесь в транспорте или в людных местах; избегайте объятий, поцелуев и рукопожатий при встречах; не трогайте лицо, глаза, нос немытыми руками.
Сидим дома с пользой
За каждодневной суетой мы-взрослые не замечаем, как быстро растут наши дети. Внезапно наступившая самоизоляция дала время остановиться, задуматься. Дала возможность наслаждаться каждой минутой общения со своим ребенком. После моего обращения к родителям, с просьбой поделиться этими минутками общения, занятий и игр со своими детьми, мне на почту пришло много фотографий. Из тех фото, которые мне прислали наши мамы и папы, видно, как интересно и содержательно проходит время карантина у детей.
Находясь в самоизоляции, воспитанники подготовительной группы №13 МБДОУ «Детский сад №132» нарисовали, сделали поделки из пластилина и аппликации на тему «Космос».
Дома ему родители очень много читали о космосе, показывали иллюстрации, рассказывали о космонавтах, о костюме, о вселенной, звёздах, показали презентацию. Совместно с родителями, они рисовали, клеили, вырезали и лепили. В ходе работы, воспитанники получили массу положительных эмоций, им очень понравилась работать, а главное они узнали много нового о космосе и космонавтах.
100 летие Чувашской автономии
В рамках празднования 100–летия Чувашской автономии и с целью закрепления и расширения представлений о родном крае в подготовительной к школе группы №13 прошла интересная беседа на тему: «Люби и знай, родной свой край!» Воспитатель рассказала дошкольникам об истории возникновения Чувашской автономии (республики), о географическом положении, о государственных символах. совместной беседе обращались к знаниям из личного опыта: делились впечатлениями о родных местах своих родителей, куда они ездят к своим бабушкам-дедушкам, тем самым закрепляли названия городов и сел нашей республики.
Систематическое обогащение знаний детей о родной республике позволяет воспитывать человека, бережно хранящего память о прошлом своего народа.
Дети, поработав с картой, закрепили города, реки республики, узнали, что есть верховые и низовые чуваши. Открытием для воспитанников стал тот факт, что исторически обычаи, традиции, говор и даже костюмы у них отличались между собой. С большим интересом ребята искали особенности чувашского национального костюма верховых и низовых чувашей. Отметили, что головной убор женщин (сурпан) у верховых чувашей крепился к голове с помощью масмак, а у низовых - с помощью тухьи.
Завершением «Познавательного часа» стала чувашская хороводная игра «Тух – ха, Ванюк, урама»
Зачем нужно проводить экспериментирование в детском саду?
Главное достоинство экспериментирования заключается в том, что оно дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания. В процессе эксперимента идет обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения и классификации, обобщения. Необходимость давать отчет об увиденном, формулировать обнаруженные закономерности и выводы стимулирует развитие речи.
Следствием является не только ознакомление ребенка с новыми фактами, но и накопление фонда умственных приемов и операций, которые рассматриваются как умственные умения.
Ребенок, почувствовавший себя исследователем, овладевший искусством эксперимента, побеждает нерешительность и неуверенность в себе.
У него просыпаются инициатива, способность преодолевать трудности, переживать неудачи и достигать успеха, умение оценивать и восхищаться достижением товарища и готовность придти ему на помощь. Опыт собственных открытий — одна из лучших школ характера.
Главное, создать воображение ребенка целостные живые образы разных уголков Земли и окружающего мира.
Экспериментирование
Интерес дошкольника к окружающему миру, желание освоить все новое – это развитие личности. На протяжении всего дошкольного детства наряду с игровой деятельностью огромное значение в развитии личности ребенка имеет познавательная деятельность, как процесс усвоения знаний, умений, навыков. Одним из ведущим видом деятельности является детское экспериментирование.
В этом месяце дети узнали много нового и интересного. Использовали много интересных и необычных материалов и попробовали много новых экспериментов.
Так дети совместно с педагогом познакомились со статическим электричеством. Потерев расческу о шерстяное покрытие и создав статическое электричество, дети наблюдали за притяжением фольги. Под воздейчтвием статического электричества дети увидели как может «танцевать» фольга. Так дети узнали, что статическое электричество окружает нас в быту повсюду. Оно может возникнуть от ходьбы по шерстяному ковру, при надевании свитера, расчесывании волос, контакте с полиэтиленом или пенопластом.
Эксперимент получился интересным и насыщенным, обогатил ребят новыми впечатлениями и знаниями, способствовало развитию мышления детей и их познавательных интересов.
Консультация для родителей
Основными особенностями сюжетно – ролевой игры являются:
-
Соблюдение правил.
Правила регламентируют действия ребёнка и воспитателя и говорят, что иногда надо делать то, чего совсем не хочется. Важным этапом дошкольного развития является сюжетно – ролевая игра, где подчинение правилу вытекает из самой сути игры.
Осваивая в игре правила ролевого поведения, ребёнок осваивает и моральные нормы, заключённые в роли. Дети осваивают мотивы и цели деятельности взрослых, их отношение к своему труду, к событиям общественной жизни, к людям, к вещам: в игре формируется положительное отношение к образу жизни людей, поступкам, нормам и правилам поведения в обществе.
-
Социальный мотив игр.
Социальный мотив закладывается в сюжетно – ролевой игре. Игра – это возможность для ребёнка оказаться в мире взрослых, самому разобраться в системе взрослых отношений. Когда игра достигает своего пика, то ребёнку становится недостаточно заменять отношение игрой, вследствие чего зреет мотив сменить свой статус. Единственный способ, как он это может сделать, — это пойти в школу.
-
В сюжетно – ролевой игре идёт эмоциональное развитие.
Игра ребёнка очень богата эмоциями, часто такими, которые в жизни ему ещё недоступны. А. Н. Леонтьев считает, что в самой глубине генезиса игры, самих её истоках имеются эмоциональные основания. Изучение детских игр подтверждает правильность этой мысли. Ребёнок отличает игру от действительности, в речи дошкольника часто присутствуют такие слова: «как будто», «понарошку» и «по – правде». Но несмотря на это, игровые переживания всегда искренни. Ребёнок не притворяется: мама по-настоящему любит свою дочку – куклу, водитель серьёзно озабочен тем, удаётся ли спасти попавшего в аварию товарища.
С усложнением игры и игрового замысла чувства детей становятся более осознанными и сложными. Игра и выявляет переживания ребёнка, и формирует его чувства. Когда ребёнок подражает космонавтам, он передаёт своё восхищение ими, мечту стать таким же. А при этом возникают новые чувства: ответственность за порученное дело, радость и гордость, когда оно успешно выполнено.
Сюжетно – ролевая игра – это школа чувств, в ней формируется эмоциональный мир малыша.
-
В ходе сюжетно – ролевой игры происходит развитие интеллекта дошкольника.
Развитие замысла сюжетно – ролевой игры связано с общим умственным развитием ребёнка, с формированием его интересов. У детей дошкольного возраста возникает интерес к различным событиям жизни, к разным видам труда взрослых; у них появляются любимые герои книг, которым они стремятся подражать.
Будем знать мы ПДД
Очень важно в дошкольном возрасте формировать навыки выполнения правил поведения на улице, дороге. Уличное движение делает дороги всё более опасными для детей. Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство ответственности за своё поведение на улице и добиваться того, чтобы соблюдение правил дорожного движения стало для них привычкой. А задача взрослых – прививать детям навыки и умения, связанные с безопасностью дорожного движения. Считая важным обучение дошкольников правилам дорожного движения, в средней группе была организована игра «Будем знать мы ПДД». Детям напомнили о соблюдение правил дорожного движения. Ребята повторили дорожные знаки, вспомнили о том, как переходить проезжую часть дороги, провели практические упражнения. Дети получили массу положительных эмоций.
Муниципальный проект «Первый раз в фитнес класс»
В детском саду №132 продолжается реализация муниципального проекта «Первый раз в фитнес класс», направленного на развитие детского фитнеса и здорового образа жизни. Занятия детским фитнесом способствуют повышению интереса к физической культуре, укреплению здоровья и формированию физических качеств дошкольников. Ребята с удовольствием выполняют упражнения с разными предметами. Совместно с детьми привлекаются на занятия и родители воспитанников. Ребятам и родителям очень нравятся совместные занятия спортом.
Использование элементов фитнес-технологий в работе с дошкольниками способствует привлечению детей и их родителей к систематическим занятиям физической культурой и спортом, активному и здоровому досугу, формированию представлений о фитнесе как о способе реализации активного отдыха.
Исследовательский проект "Воздух невидимка"
Проект был реализован с детьми старшей группы. После проведения всех опытов, бесед и презентаций, посвященных изучению воздуха, у детей стойко сформировалось представление о понятие воздух, его свойствах, причинах возникновения ветра. Многочисленные опыты вызвали у детей познавательную активность, любознательность и стремление к самостоятельному познанию и размышлению. Подтверждены следующие высказывания детей: «Воздух можно поймать, он может двигать предметы, может быть холодным и теплым». Дети уяснили и закрепили для себя, что все пространство вокруг заполнено воздухом и что без него не будет жизни на Земле, воздух есть жизнь.
Дети обогатили свои представления о некоторых свойствах воздуха; научились самостоятельно ставить задачу: придумывать и ставить опыты из предметов – заместителей; от замысла идти к конкретному результату; получили опыт сотрудничества и общения с группой детей. Обобщили все накопленные знания в виде, проведенного мероприятия перед детьми своего возраста.
ИКТ для дошкольников
В подготовительной к школе группе были проведены с детьми беседы: «Что такое компьютерные технологии?», «Как можно использовать интернет ресурсы детям» с целью повышения об основных опасностях при пользовании ИКТ. Дети узнали, что в интернете много вирусов и «злых» игр, что нельзя называть свое имя, адрес, выставлять свои фотографии, общаться с незнакомыми людьми. Ребятами было принято такое решение, что всегда, когда что-то непонятно, страшно или неприятно, они будут обращаться за помощью к взрослым. Каждый ребенок получил памятку «Безопасный интернет – детям».
Беседовали с детьми о том, что такое компьютер и его составные части: монитор, процессор, мышь и клавиатура. С помощью картинок с частями компьютера, ребята смогли полностью собрать компьютер. Дети охотно беседовали и с интересом рассказывали, как они пользуются интернетом дома.
Дети посмотрели мультипликационный фильм «Фиксики и Интернет», в котором герои мультфильма рассказали, что такое интернет, какую информацию можно в нём найти, познакомили с правилами безопасности в интернете.
Работа с микроскопом
Среди дошкольников отыскать тех, кого не интересует устройство всего живого на Земле, очень не просто. Ежедневно дети задают десятки сложнейших вопросов своим мамам и папам. Любознательных малышей интересует определенно все: из чего состоят животные и растения, чем жжется крапива, почему одни листочки гладкие, а другие – пушистые, как стрекочет кузнечик, отчего помидор красный, а огурец – зеленый. И именно микроскоп даст возможность найти ответы на многие детские "почему". Куда интереснее не просто послушать мамин рассказ о каких-то там клетках, а посмотреть на эти клетки собственными глазами. Трудно даже представить, насколько захватывающие картинки можно увидеть в окуляр микроскопа, какие удивительные открытия сделает ваш маленький естествоиспытатель.
Занятия с микроскопом помогут малышу расширить знания об окружающем мире, создадут необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и не живыми объектами. У малыша будет развиваться любознательность, интерес к происходящим вокруг него явлениям. Он будет ставить вопросы и самостоятельно искать на них ответы. Маленький исследователь сможет совсем иначе взглянуть на самые простые вещи, увидеть их красоту и уникальность. Все это станет крепкой основой для дальнейшего развития и обучения.
"Если ты боишься темноты и монстров"
"Если ты боишься темноты и монстров"
Знакомясь с детскими страхами осознаешь, что спектр их велик и разнообразен. Чтобы помочь нашим детям справиться со всеми страхами, нужно их выявить и найти источник возникновения.
Необходимо обращать внимание на то, какую информацию получает ребенок из средств массовой информации, что он видит в развлекательных детских передачах. На экранах действуют монстры, роботы – убийцы, вампиры, мумии, зомби, для которых главным является – уничтожение, убийство.
Наша задача - снизить эмоциональную нагрузку у ребенка, испытывающего страх перед «агрессивными мультигероями»; оказать помощь и поддержку, чтобы пугающий персонаж вызывал эмпатийные чувства и юмор.
Для этого с воспитанниками проводятся разнообразные игры, беседы, занятия. Педагог совместно с воспитанниками устроили развлечение. Первое задание называлось "Покорми Монстрика": ребята развивали меткость, бросали шарики в ёмкость. Следующее задание "Подарки для Монстрика". В этом испытании ребята выбирали из резиновых игрушек: пауков, змей, лягушек и т.д. в подарок для Монстрика. Ещё одно испытание "Развесели Монстрика" - ребята на воздушном шарике рисовали смешные, веселые рожицы. У всех осталось веселое и неизгладимое впечатление!
08.08.22г.
Вкусные картины
Воспитанники детского сада совместно с педагогом экспериментировали, создавая полезные, веселые и вкусные картины из овощей, ягод и фруктов.
Овощи, ягоды и фрукты очень полезны для здоровья взрослых и детей.Чтобы дети с удовольствием употребляли в пищу: овощи, ягоды, фрукты мы можем заинтересовать их в умении создавать вкусные шедевры на своих тарелках. Выкладывая те или иные продукты в тарелку вместе с ребёнком,он быстрее запоминает их название,внешний вид,цвет,форм. Готовя с ребёнком " вкусную картину из овощей, ягод и фруктов" ,мы можем научить его азам кулинарии,развивать память,речь,любознательность. Красивые картины на тарелке из овощей, ягод и фруктов очень привлекают детей и развивают аппетит.
16.08.22г
Полезный йогурт!
Рациональное питание ребенка является основным средством для обеспечения отличного физического и умственного развития детей. В 10-ти дневном меню детского сада на второй завтрак включили в меню детский йогурт. Йогурт можно считать самым популярным кисломолочным продуктом. Его польза определяется полезными свойствами молока, используемого для его приготовления. Данный продукт имеет особенности - это живые бактерии, которые делают его уникальным. В состав йогурта входят витамины РР, С, А и почти все витамины группы В, натрий, калий, фтор, цинк, железо, магний, фосфор, кальций, моно- и дисахариды, органические кислоты и насыщенные жирные кислоты. Такой состав йогурта делает его ценным продуктом, который должен присутствовать в рационе взрослых и детей. Воспитанники МБДОУ «Детский сад №132» г. Чебоксары с большим аппетитом едят йогурт, ведь он очень вкусный и питательный!
Педагоги средней группы провели интересную беседу и просмотрели презентацию о чудо – продукте, о его полезных свойствах для детского организма, о разновидности йогуртов. В заключении беседы дети посмотрели сказку Н.Ю. Чуприной «Молоко, Йогурт, и Кефир».
15.09.022
.jpg)
Нет терроризму!
В детском саду №132 регулярно проводятся мероприятия, посвященные борьбе против терроризма.
Педагоги провели познавательные беседы с детьми на темы «Терроризм и личная безопасность», «Правила поведения при обнаружении посторонних предметов на улице, в детском саду», рассматривали иллюстрации по теме ,повторили правила поведения при нападении. Воспитанники вместе с педагогом закрыли дверь и сидели не издавая шум.
Дети пришли к выводу, что при нападении самое главное не шуметь и не раздражать нападающего.
18.10.22
Где живут витамины?
Где живут витамины?
В детском саду № 132 большое внимание уделяется укреплению здоровья детей. В средней группе состоялось развлечение «Витамины - наши друзья». В рамках мероприятия была проведена беседа «Что такое витамины?»; просмотрели презентацию на тему: «Витамины»
Показали мультфильмы: «Витамин роста», «Витамины», «Таня и Ваня в стране продуктов». Рассматривали картинки, иллюстрации в книгах, детских энциклопедиях. Чтение художественной литературы: А. Барто «Морковный сок», А. Гребенкина «Волшебная тыква», Ю. Тувим «Овощи», Г. Юдан «Сказка о том, как овощ воевали», Д. Родари «Приключения Чиполино», М. Орловой «Где живут витаминки», Белорусская народная сказка «Пых». Разучивание чистоговорок.
Играли в подвижные игры: «Компот», «Вершки и корешки». Сюжетно - ролевые игры: «Овощной магазин»,
Разучивали пальчиковые игры: «Фруктовая ладошка», «Овощи», «Овощи- фрукты».
25.11.22
Здоровые зубы
Воспитанников средней группы Детского сада №132 посетил волонтёр- медик.
Волонтер обучила детей правильному уходу за полостью рта, затем ребята пробовали самостоятельно чистить зубы на специальном макете. В яркой презентации было показано, как развивается кариес и как от него уберечься, какие продукты полезны для зубов, а какие вредны. Познакомили средства для ухода за полостью рта. Ребята узнали что такое зубная нить, для чего она нужна и как ей пользоваться. В конце беседы ребятам показали мультфильм про зубы.
Дети получили много положительных эмоций.
13.12.22
Сервировка стола в ДОУ
Эстетическое оформление стола привлекает внимание детей к блюдам, повышает аппетит, формирует эстетический вкус детей.
Эстетическое оформление стола привлекает внимание детей к блюдам, повышает аппетит, формирует эстетический вкус детей.
Ничего сложного:
1. сначала на стол ставится салфетница;
2. затем- горячий напиток чтобы успел остыть);
3. после этого выкладываются столовые приборы, соответственно возрасту;
4. завершающий этап еда.
26.01.23
Лук и чеснок кладезь витаминов
Лук и чеснок издавна заслужили в народе славу отличного овоща. Мы все хорошо знаем что лук и чеснок – приправа супов, котлет и разных других мясных, рыбных и овощных блюд. Лук и чеснок славятся еще и как целебное средство чуть ли не от всех болезней. Весной люди чаще болеют простудными и инфекционными заболеваниями, так как в этот период организму человека не хватает витаминов. В этом случае врачи советуют включать в рацион больше свежих фруктов, овощей и зелени. В рамках реализации муниципального проекта "Здоровые дети -счастливые родители" нас заинтересовал лук , точнее зеленое перо репчатого лука, так как его можно довольно просто вырастить в условиях детского сада. Выращивание и последующее употребление в пищу зеленого лука в ДОУ поможет детскому организму справиться с сезонным авитаминозом и снизить показатель заболеваемости в группе.
Была проведена совместная предварительная работа педагога с детьми по рассматриванию частей луковицы и чеснока, просмотр иллюстраций о видах лука и чеснока, беседы о пользе лука и чеснока. Беседа "Что нужно для растений" и рассматривание предметов-помощников.
Дети научились сажать и ухаживать за луком, познакомились с условиями роста лука, научились подмечать пользу и красоту зеленого лука.
15.02.23
Тонкий лед!
В рамках недели безопасности на водных объектах в весенний период воспитатели провели беседы на тему «Осторожно, тонкий лед!». Цель занятия: формировать у детей представление о правилах безопасного поведения на воде и льду; об опасностях, которые подстерегают человека у водоемов; воспитывать бережное отношение к жизни и здоровью. Воспитанники прослушали инструктаж о соблюдении правил безопасности на льду, просмотрели презентацию «Правила поведения у водоемов», мультфильм «Уроки Осторожности - Водоемы» из серии «Уроки тетушки Совы».
Также ребята активно участвовали в изготовлении макета "На реке"; в игровых ситуациях, сюжетно-ролевых играх, дидактических играх, подвижных играх:
• «Мы- спасатели», «Служба спасения»,
• «Придём на помощь в беде», «Опасный водоем», «Как пользоваться этим предметом?», «Окажи помощь», «Правила поведения на льду», «Будь осторожен»,
- «С кочки на кочку», «Перепрыгни через ручеек», «Капельки», «Ледовые переправы»
22.03.23
Достижения воспитанников
Воспитанница детского сада №132 Кузьмина Алиса принимает активное участие в разных конкурсах. Получает за свои труды и талант дипломы и подарки.
Во всех ее начинаниях и успехах активно помогают ей родители. Огромное им спасибо!
25.04.23
День победы!
День Победы – самый любимый, самый главный, самый святой праздник для нашей страны, имеющий огромное значение для её истории. Детей нужно обязательно приобщать к празднованию Дня Победы, начиная с детского сада. Это воспитывает в ребёнке дух патриотизма. Праздник «День Победы» в детском саду – это не единовременная акция. Это целая система мероприятий, органично вписывающихся в образовательный процесс дошкольного учреждения.
Каждый год в нашем детском саду проводится большая работа. Во время подготовки к празднику 9 мая, я знакомлю детей с героями Великой Отечественной войны, рассказываю о великом подвиге советских солдат, воевавших за нашу мирную жизнь, о том, какой ценой досталась победа нашему многострадальному народу.
08.05.23
Безопасность на улице
Современные дети растут в мире высоких технологий. Ни для кого не секрет, что сложившаяся социальная и экологическая обстановка вызывает беспокойство у людей всей планеты. Особую тревогу мы испытываем за самых беззащитных граждан – маленьких детей. Правильно научить ребенка вести себя в опасных ситуациях, одна из важных задач родителей и воспитателей. Тема безопасного поведения на улицах города, в доме сегодня особенно актуальна. Ведь безопасность – это не просто усвоенные детьми знания, а правильное поведение в различных жизненных ситуациях, в том числе и неожиданных. Дошкольников необходимо научить понимать, как разумно и правильно вести себя в разных жизненных ситуациях, а в экстремальных – принять единственно верное решение, чтобы избежать тяжёлых последствий.
15.06.23
Национальная культура
В настоящее время уделяется особое внимание формированию у детей начал национального самосознания, уважительного и доброжелательного отношения к людям всех национальностей, интереса к национальной культуре и традициям. Кроме того, праздник - это синтез всех видов искусства. Музыкально-литературный материал, красочное оформление помещения предметами народного быта, яркие национальные костюмы способствуют развитию у детей устойчивого интереса к чувашскому языку, а также истории родного края и национальной культуре. Все чувашские календарные праздники я провожу в дошкольной группе для того, чтобы приобщить подрастающее поколение к национальной культуре, чтобы на обычаях и традициях родного края, ребенок осознал, что такое уважение, прилежание.
15.08.23
Антитеррористическая работа с детьми
Главной нашей задачей является научить детей противостоять опасности и защитить себя в экстремальной ситуации, формировать представление о мерах предосторожности и возможных последствиях их нарушения, о способах защиты от террористов, привить навыки уверенного поведения в экстремальных ситуациях, воспитывать дружеские отношения к сверстникам и близким людям.
Ребята по сигналу оповещения начали барикадировать дверь подручными средствами и спрятались.
Дети очень ответственно относятся к таким мероприятиям.
14.09.23
Повторяем вместе с детьми
19.10.23
Молочный суп
Молочные супы можно считать самым востребованным блюдом в детском меню. Во-первых, он богат белками, различными аминокислотами и минералами. Во-вторых, супы очень полезны для слизистой оболочки желудка, что позволяет организму легко переваривать принятую пищу, без лишних перегрузок.
Молочный суп с вермишелью рекомендован во многих системах питания, и для людей, страдающих болезнями пищеварительной системы. За исключением случаев непереносимости лактозы.
Рисовый молочный суп является очень полезным блюдом. Рис сам по себе считается хорошим адсорбентом, выводящим из организма токсины. А в молочном супе рис приобретает мягкую слизистую консистенцию и легко усваивается организмом.
С целью ознакомления дошколят с разнообразием блюд, их пользой и необходимостью для организма человека, воспитатель во время уплотненного полдника рассказала детям о значимости молочного супа в питании детей, поведала малышам, из каких ингредиентов он состоит, и в чем его польза для детского организма. После таких бесед дети начинают ценить пользу разнообразных блюд и кушают их с большим аппетитом.
03.11.23
Экспериментирование
Ребята любят проводить различные эксперименты. В этот раз постарались изучить крахмал.
21.12.23